YÜZDE 50 BU MU DEMEK?

~ 07.03.2012, Mehmet TEZKAN ~

Milli iradeyim, memleketin her taşıyla istediğim gibi oynarım mı demek?
Kimseyi dinlemem, bildiğimi okurum mu demek?
Güç bendeyse, eğitim meğitim anlamam bir gecede bütün sistemi altüst ederim mi demek?
Demokrasilerde yüzde 50’nin anlamı bu mu?
Tercümesi..
Astığım astık kestiğim kestik midir?
*
Şu eğitimde olanlara bakın..
AKP milletvekilleri yasa teklifi verdi.. Eğitim sistemi 4+4+4 olsun dedi..
İlk dört yıldan sonra eve dönüşün, evde oturmanın kapısını açtılar.. Televizyondan eğitim işin kılıfıydı..
Yersen kısmı..
Kendi partilerinin Milli Eğitim Bakanı bile yok artık daha neler dedi..
Evde eğitim dört yıl ötelendi.. Sekizinci yıldan sonraya atıldı..
Demek ki üzerinde çalışılmamış.. Düşünülüp taşınılmamış..
Teklif gol amaçlı hazırlanmış..
İyi de gol kimin kalesine..
Söyleyeyim..
Gol, 9, 10 yaşındaki çocukların kalesine girecekti.. Direkten döndü..
*
Teklif komisyona geldi, altından başka şeyler de çıktı.. Gazeteler yazıyor, televizyonlar söylüyor eğitim sistemi sil baştan!..
Düz liseler Anadolu lisesi gibi olacakmış, SBS kalkacakmış, ders notlarına göre lise belirlenecekmiş, meslek liseleri ile imam hatipler aynı çatının altından çıkarılacakmış..
Mış, mış, mış..
Hazırlık!..
Bu işleri yapmak için yeterli bina, öğretmen var mı? Geçtim onları eğitim planı var mı?
Hak getire..
Kervan yolda düzülür taktiği..
İlk dört yılda ne okunacağı bile belli değil.. İkinci dört yılda ne olacağını ise kimse bilmiyor.. Yarın iktidar partisi bir önerge verir işin rengi bambaşka olur..
*
Peki bütün bunlar niye oluyor?
İmam hatibe yol açmak için.. Mesleki eğitime ağırlık vermek içindir desem..
Değil..
10 yaşında meslek eğitimi mi başlar?
Başlasa başlasa çıraklık eğitimi başlar..
Aslında İmam hatip eğitiminin de o yaşta başlamaması lazım.. Katsayı sorunu ortadan kalktığına göre sıkıntı bitti..
Ama mesele o değil..
Mesele eğitim sistemini ikiye ayırmak.. Din eğitimi veren okullarla din eğitimi vermeyen okullar ayrımına gitmek..
Erken yaşlarda ayırmak.. Olan bitenin anlamı bu..
Pattadak gündeme getirilmesinin..


İmam Hatipler niye kuruldu?

Yenilere hak veriyorum ama eskilerin şikâyet etmesini anlamıyorum.. 1970’li yılların mezunlarından söz ediyorum..
İmam Hatipler siyasetin odağına oturmamışken.. Arka bahçe ilan edilmemişken.. Siyasal İslam tanımı gündemin kıyısında köşesinde yokken..
İmam hatipte okuyanlar bugün ‘bizi üniversiteye almamışlardı’ diye dert yanıyor..
Siyasi nedenlerle istedikleri üniversiteye sokulmamışlar vurgusu yapıyorlar..
Yapıyorlar ama mesele pek öyle değil..
Doğrudur, İmam hatip mezunları istedikleri üniversiteye giremiyordu..
Çünkü; o okullar imam yetiştirmek için kurulmuştu.. Meslek okuluydu.. Memleketin okumuş yazmış imamlara ihtiyacı vardı..
Okumuş yazmış, aydın imam bulmak zordu..
*
Başbakan dün; ‘üniversiteye girebilmek için kendisinden lise diploması da istendiğini’ söyleyerek imam hatip mezunlarına haksızlık yapıldığını ima etti..
Tamam da bu imam hatiplere özgü bi durum değildi ki..
Meslek okuluna giren herkesin başına gelen durumdu.. Benim de başıma geldi.. Maçka Meslek Lisesi’nin elektronik bölümüne girdim.. Dediler ki; bu okulu bitirirsen istediğin üniversiteye gidemezsin..
Niyeymiş!
Burası meslek okulu..
Ne yapmam lazım dedim..
Lise diploması da alman lazım dediler.. Bir yıl fazla okudum lise diploması da aldım..
*
İmam Hatip mezunlarına ilahiyat fakültesine gitme hakkı tanınıyordu..
Bizlere de elektronik, elektrik bölümlerine..
Doktor olmak, hâkim, savcı olmak, kaymakam olmak, ekonomist olmak istiyorum dersen git lise diploması al diyorlardı..
Doğrusu da oydu..
Çünkü devlet bizlere daha fazla para harcıyordu..
Yarı yolda cayan.. Benim gibi.. Elektronikçi, elektrikçi, motorcu, torna tesviyeci, marangoz veya imam olmak için yola çıkıp sonradan vazgeçen zorluğa katlanacaktı..
Katlandık..

(Milliyet)

Mehmet TEZKAN | Tüm Yazıları
Hits: 1192